趁年轻，没理由不去闯，哪怕败，我也要败的漂亮！下面是小编整理的【精品】四年级语文作文汇编【八篇】，欢迎大家阅读和收藏一下噢。
四年级语文作文 篇1
语文园地三
教学目标：
1. 运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；
2. 比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；
3. 积累农业气象谚语；
4. 展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。
教学重点：
体会词语在表达语意轻重方面的作用
教学难点：
运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力
教学准备：
搜集人类从大自然受到的启示的资料
教学时间：四课时
第一课时 口语交际
一、激趣引入
师出示课件，讲述一个人类从大自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。
二、自主选择、自主交流
1. 请学生阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容
2. 生选择一个自己感兴趣的课题自主练说
3. 生选择自己喜欢的伙伴互相交流
4. 小组内交流，推选一个代表到台上交流。
5. 学生对上台学生的交流进行评价。要求：语言准确、清楚、连贯，态度大方
6．评出最佳发明家、最佳资料员
三、自查，同桌再次互说
1.生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足之处。
第二课时 习作
教学过程：
一、明确写作要求
1．生自读写作提示，说说这次作文写什么？
（写综合性学习的发现、或活动过程、或心得体会）
2．师引导：
注意：写自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄资料。
二、自己书写
三、同桌互改
四年级语文作文 篇2
看着人们骑着自行车，在马路上自由地穿梭，我做了一个决定：我要学骑自行车！
堂姐送我了一辆黄色的自行车，第一次我是带着它在马路上学。我坐在自行车上，妈妈在后面扶着，我心里既害怕又兴奋，因为学骑自行车是要经过艰苦的磨练。我的身子不时往边上斜，我以为要摔下来了呢！就扶住边上的栏杆，不敢放。我在公园里也学骑自行车，但还是学不会。
五一劳动节，炎热的初夏，我在后院学骑自行车，那么热的天，加上学骑自行车，真是火上浇油啊！我握住把柄，坐在自行车上，两只脚同时踩到脚踏板上，没骑到0.3分米就摔下来了，我记得我同学对我说过：“骑自行车先一只脚踏上去，另一只脚等自行车滑得快时再踏上去。我按照这个办法学，虽然有点儿进步，但身子还是歪歪扭扭的。我就急了，骑了一会儿，就摔了下来。就这样骑了摔，摔了骑，我终于学会了骑自行车，我又开始学站着骑，一只手骑，也都学会了。我汗流背夹，又累又渴，但学会了骑自行车，我是很快乐的。
在这个烈日当空的一天，我不仅学会了骑车，而且还懂得了一个道理：只有勤学苦练，坚持不懈，就能学好一件本领。
四年级语文作文 篇3
二年级的本学期语文能力竞赛在星期三下午的第一节课进行。等老师把卷子发下来的时候，我的心一只快速跳动着，教室里马上有了紧张的气氛。我努力使自己平静下来。一看试卷，啊！有道字谜我猜不出，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，时间有限，先空着吧。
选择题我最拿手，一分钟搞定。突然，我发现旁边有一双偷窥的眼睛直盯着我的试卷。我心里暗暗想：我自己都做不出来，还想抄袭我。自己去动脑筋吧。
“叮铃铃”，下课铃声响了。惨了，时间不够，两个字谜我还没有想出来呢！还是蒙一下吧，于是我快熟地写上答案，匆匆交卷了。我发现自己的手心全是汗。
回到家，我把这两个字谜给妈妈猜，可妈妈说的那两个答案都不是我写的答案。这下我可惨了，也不知道考了多少分。我真希望成绩能快点公布出来。
两天后，成绩出来了，我只得了班级前十名，有点失望。不过，下次我会努力的，争取更好的成绩。
语文能力竞赛不仅考我们课内的语文理解，更多的是考我们的课外知识积累。我很惭愧，没能得到如愿的成绩。这说明我平时积累的语文知识不够多。我以后还要看更多方面的书籍，为自己加油！
四年级语文作文 篇4
我的语文老师的脾气，像水一样温柔；她的声音，像歌声一样清脆；她的外表，像七色花一样美丽、漂亮。
她有一头乌黑的长发，一双迵迵有神的大眼睛，一笑就会让人感觉到温暖的嘴，她非常招人喜欢，不会惹到任何人。她与学校里的每一位老师相触的非常好，甚至每一位学生。她很喜欢看书，她知道许多名著。每一本名著里的作者和人物她都记得清清楚楚，她还能把书里的大概内容非常流畅的讲出来，她每看一本书都会先摘抄里面的好词好句，然后写感悟，最后总结这本书的道理，讲给同学们听。
她非常爱看书。有一次，在期中考试时，是我们的政治老师和语文老师在监考我们，在我们考试时，她就一直在看看写写，一想，就知道老师在往上摘抄好词好句，在用功学习。
她非常善良，为人很好。有一回，考过试，老师让我们拿卷纸去找她过关。在课间的时候，我去过关卷子，到了办公室门口，我心情非常紧张，打了一声报吿，进去了，站在她的面前，我反而害怕，更加紧张。在讲题时，支支吾吾的。老师好像看出来我紧张，害怕的样子。
她说，让我放松，想象一下周围没有人，把老师当成自己的好朋友。我就按照老师说的做了，果然行得通。在讲题时，她听得非常认真，如果有错误的，她就及时给我改正。她非常和蔼、亲切，说话非常慢。
她现在已经33岁了，但她非常年轻。
这就是我善良，和蔼可亲的语文老师。
四年级语文作文 篇5
今天，我和爸爸妈妈和外婆和表哥表姐们一起去黄岩丫髻岩旅游。
我做了大约半个小时的车来到丫髻岩，山上一片烟雨濛濛好像到了人间仙境一样，经过一小时的努力，我们终于到了丫髻岩最高尖峰，它像两只狮子一样在欢迎我们的到来，山上的天气真奇妙，一会儿下雨，一会儿起雾。我们拿起相机拍照，雾没的时候拍的到的，雾有的时候就看不见了，妈妈和外婆在烧香保佑我们聪聪明明高高兴兴，年年平安。然后我们就下山了。
我爱这次的丫髻岩之旅。
四年级语文作文 篇6
我去过很多公园，有莲花山公园、荔枝公园、中山公园??其中让我印象最深最好玩的是莲花山公园的风筝广场。
一进门，路两旁，有许多高大，枝叶茂密的`榕树，就像草原的哨兵在站岗。还有许多鲜艳美丽的花，五颜六色，争奇斗艳，有的含苞怒放，有的还
是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。还有各种各样的小草，郁郁葱葱，一阵微风拂过，小草好像在向我们点头微笑呢！好像在说：“欢迎你们来游玩！
趁着阵阵微风来到风筝广场。哇！风筝广场的人好多啊！真是人山人海，川流不息。一片片绿油油的草地，这里是孩子们的游乐场和风筝的乐园。许多人在这里放风筝，在这里游戏。大人们把一个个美丽的五颜六色的风筝放到了蓝蓝的天空中，有的是扇动翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飞的雄鹰，还有的是勤劳的小蜜蜂??草坪的上空成了风筝的比赛场，一个个风筝你追我赶的，仿佛在说：“给我下去。”“我要飞到第一高。”可是有的风筝太懒了，就是不上去，急得他的主人快要冒烟了。孩子们追着风筝跑啊，跳啊。可开心了！
这就是莲花山公园的风筝广场，一个让孩子流连忘返的地方。
四年级语文作文 篇7
语文是什么？语文是西下的太阳，绚丽灿烂，为山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。语文还可以是心中的一泓清泉。语文是甜的，也是酸的。
甜
从二年级开始，学校的艺术节书法比赛都有我的份，每年我都是写硬笔书法，从没有变过。二年级的时候，因为我是第一次比赛，出师不利，得了一个三等奖，虽然说已经很尽力了，但是我下定决心，一定要超越自己。三年级，我真的做到了，我拿到了一个二等奖，表面上不怎么样，可是我的心里真的好高兴哦！我知道，自己的努力没有白费。
酸
五年级的一次考试，让我铭记在心。就是那次考试，让我的语文成绩提高了不少。那次，当试卷一下来时，我都不敢相信我的眼睛了，那试卷上，用红笔写了一个大大的数字——82。5分，好刺眼，当时我好想哭出来，忍住了。回到家，我把我自己反锁在房间里，躺在床上，抱着枕头和被子，失声痛哭起来，我真的好伤心，真的，真的……这个分数，我将它深深印在心里面，让我永远记住——那次考试。
这些美与不美的事物说出来是“语”，写出来的是“文”，语文就是生活，需要用心去理解，去感受，去热爱语文。
四年级语文作文 篇8
有这样的一本书，书中没有一个字，却处处都是学问，这本书的名字叫做生活。它的每一页都是学问，每件事都是启示。
一天，我看见窗前有一张未织完的网，网上有一只蜘蛛在不停地爬，想用丝织成一张完整的网。但当它即将织完的时候，突然一滴水落到了我的头上，原来要下雨了。蜘蛛好像意识到什么，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。它好像忽然变聪明了，只见它忙把织好的网吞进肚子里，变个方向竖着织网，使雨水不会淋到网上。终于，暴雨来了，它的网也总算织好了。现在无论多么大的雨也伤害不了它。它安稳地坐在网上，我也为它松了口气。
雨停了，太阳出来了，缕缕金光射出一道彩虹，我的心情也如同这道彩虹那样绚烂！因为蜘蛛成功战胜了困难，织好了一张完好无缺的网。
我的心情豁然开朗起来，想到：只要有恒心，有毅力，有坚持不懈的精神，就能像蜘蛛一样，战胜任何困难。
